교육안내
기존 종이책 형태의 교육 자료가 온라인으로 영역을 확장 변경했습니다.
이제 온라인으로 교육 자료를 만나보시기 바랍니다. 영화 교육자료는 공적 사용이
가능한 학교 등 배움이 필요한 모든 곳에서 사용할 수 있습니다.

이렇게 구성했어요!
교육자를 위한 교사 가이드와 교육 활동을 위한 학생 워크시트가 제공됩니다.
영화별로 다양한 직업과 주제를 탐구하는 교육 활동이 실려 있습니다.
학교 교과목과 연계하는 데 참고할 수 있도록 영화별 중학교 교과목 연계표를 함께 보실 수 있습니다.
직업탐구와 주제탐구의 두 가지 액티비티로 구성되어 있습니다.
01액티비티는 영화와 연계된 직업을 탐색하는 부분입니다.
영화에서 드러나는 특정 직업이나 연결시켜 떠올려 볼 수 있는 직업세계를 필요한 적성과 자질 그리고 구체적인 준비 사항들을 확인할 수 있습니다.
02액티비티는 영화를 통해 이야기를 나눌 수 있는 주제 탐구를 위해 만들어졌습니다.
각 주제에 대하여 새로운 정보를 습득하고 각자가 지닌 의견들을 나누게 했습니다. 단순히 지식을 더 흡수하고 끝내지 않고 자신의 삶과 밀접한 문제로 받아들여 소화할 수 있도록 도와주는 활동들이 배치되었습니다. 각 주제에 대해서 알고 있는 지식이 없다고 하더라도 주제와 연동하여 지금까지 목격하고 느껴온 바들을 공유하도록 유도하는 문항들로 구성 되었습니다.
또한 액티비티로 구체적인 논의를 시작하기 전 ‘영화 감상 소감 나누기’를 통해 자연스럽게 영화 관람 후의 감상을 공유할 수 있습니다. 각각의 액티비티에서는 학생들과 함께 할 수 있는 활동들을 질문의 형태로 제시합니다. 답이 정해져 있지 않은 질문들로 참여한 청소년들마다 다른 답을 개진하는 자리에서 심화되는 논의가 진행될 수 있도록 지도하는 분이 참조할 팁과 예시도 함께 제시했습니다.
학생 워크시트를 활용해 교육에 참여한 청소년의 수나 자리의 규모에 맞추어 원활히 소통이 가능하게 하고자 했습니다.
이렇게 활용할 수 있어요!
극장 외 다양한 공간과 조건에서도 이 교재를 이용해 영화 교육이 이루어질 수 있도록 극장에서 이루어진 교육들을 바탕으로 내용을 재구성했습니다. 교재에서 다루는 영역은 크게 진로탐색, 영화의 이해, 영화 읽기 등으로 나누어집니다.
구분 내용
진로탐색 직업인 특강
영화 속 직업 탐색
나의 꿈, 나의 미래
영화의 이해 영화 제작 과정
영화 제작자와의 만남
시나리오 다시 쓰기
영화 읽기 감상 나누기
영화 속 인물 탐색
영화 속 주제토론과 일상생활에의 적용
교재는 다음과 같이 활용 가능합니다.
다음의 표들은 참여자, 인원, 시간, 장소 등에 따라 변화 가능한 수업 형태의 예시입니다.
앞서 살펴본 교재의 영역에 따라 30분, 45분, 90분 단위의 단계별 교육으로 구성해 보았습니다.
유형 1은 30분 정도의 짧은 시간이 주어졌을 때 영화를 보고 바로 진행할 수 있는 교육의 형태입니다. 상영시설이 있는 공간이라면 어디서든 소규모 단위부터 대규모 단위까지 다양하게 진행할 수 있습니다. 외부 강사를 초빙하는 경우, 강의 주제와 방향에 대해 사전에 강사에게 자세한 내용을 전달하는 것이 필요하며, 강사, 활동가, 관계인 등이 진행할 경우에는 학생들이 자기 생각을 자유롭게 표현할 수 있도록 교재에서 제시하는 워크시트를 활용하면 좋습니다.
유형 2는 15명 내외의 중소규모 단위 인원이 활발히 소통하는 환경에 적용할 수 있는 교육의 형태입니다. 특정 영화의 액티비티 하나를 바탕으로 교육을 구성하여 진행하면 적절합니다. 교재에서 제시하는 워크시트를 활용하여 학생들이 활동에 적극적으로 참여하도록 하는 것이 좋습니다.
유형 3 역시, 유형 2와 마찬가지로 참여자의 적극적인 참여와 상호 의사소통이 중요합니다. 더불어 긴 호흡이 필요하기 때문에 가급적 10명 이하의 소규모 인원과 그에 맞는 장소에서 진행하는 것이 좋습니다. 90분의 시간 동안 교재에서 제시하는 특정 영화의 두 가지 액티비티를 모두 교육으로 구성할 수 있습니다. 교재에서 제시하는 워크시트를 적절히 활용하여 활동에 적극적으로 참여하도록 하고, 진행자는 학생들이 주제와 관련해 적극적으로 표현하고 토론할 수 있도록 가이드를 해 줄 필요가 있습니다. 발표와 상호 피드백 시간을 가지는 것도 좋습니다.
유형 2와 유형 3의 경우, 영화의 상영시간을 고려해서 교육을 구성해야 합니다. 특히 제시된 영화들이 장편이기 때문에 영화 상영과 수업을 병행하면 많은 시간을 소요하게 된다는 점을 고려하여 진행해야 합니다. 학교에서 교육이 이루어질 경우, 다양한 교과목과 연계가 가능하므로 상황에 따라 탄력적으로 구성할 수 있습니다.
진로탐색
내용 소요시간 세부내용
유형1 직업인 특강 30분 영화 감상 나누기
직업 및 직업인 소개
직업인이 되는 과정(삶과 직업)
유형2 영화 속 직업탐구 45분 영화 감상 나누기
영화 속 인물 탐구 : 하는 일, 특성, 보람과 고민, 겪는 사건, 해결과정 등
유형3 나의 꿈, 나의 미래 90분 영화 감상 나누기
영화 속 인물 탐구 : 하는 일, 특성, 보람과 고민, 겪는 사건, 해결과정 등
나의 꿈 탐색 : 내가 좋아하는 것, 잘하는 것, 잘 하기 싫은 것, 미래 비전, 관심 직업,
직업인이 되어 하고 싶은 일 등 나의 꿈, 나의 직업 발표
영화의 이해
내용 소요시간 세부내용
유형1 영화 제작자와의 만남 30분
(다양하게 구성 가능)		 영화 감상 나누기
제작자 소개(감독/프로듀서/작가 등)
영화 제작 과정
영화 제작자가 되는 과정(삶과 직업)
유형2 영화 제작 과정 45분 영화 감상 나누기
영화 제작 과정 알아보기
엔딩 크레딧 분석을 통한 영화 제작 과정 알아보기
유형3 시나리오 다시 쓰기 90분 영화 감상 나누기
영화 제작 과정 알아보기
등장인물과 사건 분석
내가 감독이라면 : 시나리오
영화 읽기
내용 소요시간 세부내용
유형1 감상 나누기 30분 영화 감상 나누기
- 영화에 대한 퀴즈
- 포스트잇 붙이기
- 감상문 또는 등장인물에게 편지쓰기
유형2 주제 강의 30분 영화 감상 나누기
영화 속 주제 탐색
영화 주제 강연
45분 영화 감상 나누기
영화 속 인물 탐구 : 하는 일, 특성, 보람과 고민, 겪는 사건, 해결과정 등
유형3 영화 속 이슈 토론과
일상생활에의 적용		 90분 영화 감상 나누기
영화 속 인물 탐색 : 어떤 인물이 등장하는가?
영화 속 갈등과 해결 : 어떤 사건이 일어나고 어떻게 해결하는가?
일상생활에 적용하기 : 우리 주변에서 유사한 갈등 찾기, 해결과정과 대안 만들기